La Huelga Magisterial Beneficia a los Estudiantes

Mucho se dice en los medios de comunicación en torno a cómo se afectaría la educación de nuestros niños y niñas. Se reduce las aspiraciones de la Federación a firmar un convenio colectivo digno de los maestros a dólares y centavos como si de ello se tratara la lucha magisterial. Sin embargo, son muchas las cláusulas y disposiciones que están orientadas a mejorar la educación de nuestros hijos. Veamos:

Tope de 15 estudiantes por grupo para darle atención individualizada. Los paradigmas de la educación han cambiado radicalmente de lo que eran hace 50 años. En la pedagogía moderna se ha diversificado los tipos de inteligencia, de manera que no excluye a unos u otros estudiantes del proceso de aprendizaje. Sin embargo, el Departamento de Educación siguiendo viejos modelos educativos, orientados en la estricta economía, insiste tercamente en llenar los salones de clases, dificultando así la educación y promoviendo por consecuencia la deserción escolar.

Hay que enriquecer la oferta académica. Respondiendo a la diversidad de intereses que se manifiestan en un plantel escolar se deben nombrar maestros de bellas artes, educación especial, salud, teatro, música y otras materias. Sin embargo, cada vez que en una escuela se realiza un corte para ahorrar en el presupuesto, son precisamente estas plazas las que se desdeñan, menoscabando así los intereses de los estudiantes.

Hace falta nombrar más sicólogos, trabajadores sociales, orientadores y otro personal necesario. Nuestras escuelas están llenas de estudiantes de todas las estratas sociales, con todo tipo de acumulación de problemas en el ámbito doméstico. Para prevenir la deserción y fortalecer las destrezas educativas es necesario cubrir las necesidades biopsicosociales de los estudiantes para que se conviertan en ciudadanos productivos.

Todas las escuelas deben tener bibliotecas habilitadas funcionando. Esto requiere recursos económicos para mantener al día las colecciones y requiere más maestros bibliotecarios. Esta es un área que el Departamento de Educación ha marginado históricamente y que el nuevo convenio colectivo debe superar.

Se tienen que establecer medidas concretas de salud y seguridad para garantizar unas condiciones de estudio adecuadas y sin interrupciones. Sin embargo, los maestros y los estudiantes son constantemente agredidos por la ola de violencia criminal que arropa al país. El Departamento de Educación se cruza de brazos y promueve con su falta de voluntad que se mejoren los planteles.

Se necesitan maestros sustitutos e itinerantes disponibles para atender a los estudiantes. Debe detenerse la modalidad que hay en las escuelas de que cuando el maestro falta los estudiantes se tiran a la calle por que no hay quien los atienda. Es preciso que en cada escuela se asignen recursos humanos para retener a los estudiantes dentro de los salones de clases.

Las normas de organización escolar tienen que ser democráticas y participativas, además deben garantizar los ofrecimientos y las condiciones que los estudiantes se merecen. Es preciso además asignar materiales y equipo necesario que estén disponibles a las necesidades de los estudiantes.

Además se deben ofrecer garantías contra la privatización de las escuelas para asegurar una educación pública, libre, gratuita y de excelencia. El plan del gobierno de promover las escuelas charter constituye un ataque a la educación pública y gratuita y convierte las escuelas en negocios y a nuestros estudiantes en meros clientes.

Nada de esto se lo dice a usted el programa de radio que escucha en la mañana o en horas de la tarde. Se reduce el reclamo de los maestros a dinero, cómo si eso fuera lo único que está contemplado en la propuesta de convenio colectivo. Todos y cada uno de estos puntos están trabajados extensamente en el nuevo convenio. No permitas que los demagogos empañen el debate sobre la educación pública del país.